Il Metodo RULER prevede la verifica della sua efficacia, laddove possibile.
All’inizio dell’anno scolastico viene somministrata una batteria di questionari (Emotion Revolution Survey), rivolta a docenti e studenti.
Nel corso dell’anno, gli strumenti RULER vengono applicati con obiettivi specifici e, al termine dell’anno, viene condotta una seconda somministrazione, per verificare gli effetti del metodo (ad esempio sul clima in classe, sulla qualità delle relazioni, sul rendimento, sui livelli di stress/burnout dei docenti, su episodi di bullismo/cyberbullismo, etc.)
Solo grazie alla ricerca è possibile aggiornare costantemente gli strumenti e le attività RULER e renderle così sempre più efficaci e innovative.